Русский 
中文 
English К первому проректору по учебной работе обратилась студентка, обучающаяся на первом курсе второго семестра по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент», образовательная программа СВ.5087.2022 «Международный менеджмент» на договорной (платной) основе.
По словам заявителя, в декабре 2022 года она была вынуждена приостановить посещение лекций в связи с травмой копчика и нахождением на больничном. При обращении к директору по программам бакалавриата ВШМ и иным уполномоченным лицам ВШМ с просьбой о предоставлении дистанционного доступа к лекциям и учебному материалу она получила отказ, поскольку в текущий момент отсутствовали эпидемиологические ограничения и учебный процесс осуществлялся в очном формате. Взамен ей было предложено оформить академический отпуск на период болезни, поскольку был высок риск того, что заявитель не сможет закрыть зимнюю сессию. Всю зимнюю сессию заявитель закрыла самостоятельно: в январе 2023 года ею были закрыты экзамены, в марте 2023 года была полностью закрыта зачетная сессия. Вследствие большой нагрузки у заявителя обострилось хроническое заболевание (бронхиальная астма), что препятствовало ее присутствию на занятиях и привело к накоплению задолженностей по учебным предметам. Тем не менее заявителем были сданы все экзамены и зачеты летней сессии за исключением дисциплины «Английский язык». Заявитель акцентировала внимание на том, что все предметы на специальности «Международный менеджмент» ведутся на английском языке, и она справилась со сдачей экзаменов, в том числе по «Микроэкономике», «Менеджменту», писала эссе по предмету «Микроэкономика». Оценки в зачетке заявителя не очень хорошие только по причине низких баллов по результатам текущего контроля, при этом все экзаменационные и зачетные работы ею написаны практически на максимальные баллы. Подобная ситуация сложилась с дисциплиной «Английский язык», то есть зачетная работа была написана заявителем на 78,6 %, что само по себе выше порогового значения, но для получения оценки «зачет» набранных баллов не хватило по причине низкого балла по результатам текущего контроля. Следует отметить, что на специальности «Международный менеджмент» порог для получения «зачтено» по предмету «Английский язык» составляет 65 %, по всем остальным предметам — 50 %. В итоге в настоящий момент заявитель находится на грани отчисления.
С. В. Медведева задала уточняющий вопрос: к кому и каким именно образом заявитель обращалась по вопросу подключения дистанционного доступа к занятиям, поскольку в Учебном управлении отсутствуют данные об обращении заявителя через личный кабинет студента СПбГУ.
Заявитель пояснила, что не писала обращений через личный кабинет, поскольку считала, что данный вопрос можно урегулировать в рамках ВШМ. Она писала директору по программам бакалавриата ВШМ В. В. Мешучкову, Е. В. Орловой, преподавателям.
Н. Г. Бойко разъяснила, что в учебный отдел обращение от заявителя не поступало, и поскольку директор по программам бакалавриата отвечает за содержание и наполнение программ, а не за процесс обучения студентов, то заявитель обращалась со своей проблемой к лицам, не уполномоченным ее проблему решать. При этом Н. Г. Бойко отметила, что, являясь директором программы, В. В. Мишучков должен был направить заявителя в учебный отдел. Но обращение к сотрудникам учебного отдела, а именно к Ю. В. Реводько от заявителя также не поступало.
Тем не менее на сайте и в памятках первокурсника указано, что сопровождением обучения занимается учебный отдел, и в случае возникновения проблем с процессом обучения необходимо обращаться к начальнику учебного отдела.
Заявитель пояснила, что у нее имеется подтверждение того, что менеджером курса ей было рекомендовано взять академический отпуск.
Н. Г. Бойко разъяснила, что при наличии серьезного заболевания или сложной ситуации рекомендовано оформлять академический отпуск. И в этом случае студент вправе приостановить обучение, и продолжает обучение по мере восстановления здоровья.
Но тем не менее заявление о предоставлении дистанционного обучения в формате ИКТ не поступало.
Также Н. Г. Бойко отметила, что у заявителя были необоснованные пропуски в весенний период обучения.
Кроме того, Н. Г. Бойко отметила, что обращение о предоставлении дистанционного обучения в формате ИК от заявителя не поступало.
Заявитель пояснила, что в весенний период у нее было обострение хронического заболевания и у нее имеются справки об освобождении на месяц (апрель-май).
С. В. Медведева разъяснила, что при наличии проблем со здоровьем студент подает заявление о предоставлении индивидуального графика обучения для возможности получить дополнительные часы, занятия, семинары, пропущенные по состоянию здоровья.
Далее С. В. Медведева поинтересовалась, как решился вопрос со сдачей зачета по дисциплине «Английский язык» и пересдачей аттестационной комиссии предмета с третьей попытки.
Н. Г. Бойко разъяснила, что заявителю была поставлена оценка «не зачтено» при сдаче дисциплины в третий раз по причине обнаружения у нее во время экзамена телефона.
Заявитель подтвердила: в ситуации эмоционального стресса и понимания, что ей нужно набрать 92 балла для получения зачета, она действительно достала телефон.
С. В. Медведева разъяснила, что в соответствии с положениями Устава и локальных актов СПбГУ отменить решение аттестационной комиссии первый проректор по учебной работе и начальник Учебного управления не смогут. Отменить решение аттестационной комиссии возможно только при наличии процессуальных нарушений.
Единственный способ разрешить сложившуюся ситуацию — после отчисления восстановиться через год на второй курс с несданным зачетом по дисциплине «Английский язык».
Заявитель пояснила, что в течение всего периода ее болезни и восстановления, обострения хронического заболевания ей не была предоставлена достаточная информация о том, к кому она может обратиться, каким образом можно добиться предоставления дистанционного доступа к обучению и фактически она осталась один на один со своей проблемой. Она нашла в себе силы справиться со всеми трудностями, кроме одной дисциплины.
Заявитель поинтересовалась, существует ли возможность перевода в другое учебное заведение.
Н. Г. Бойко разъяснила, что для перевода в другую образовательную организацию обучающийся должен быть в статусе студента. Следовательно, сначала заявителю следует восстановиться на обучение в СПбГУ, а уже после этого начать процедуру перевода в другую образовательную организацию.
Н. Г. Бойко задала уточняющий вопрос о том, где находилась заявитель в период болезни.
Заявитель пояснила, что в декабре 2022 года была вынуждена уехать в родной город, поскольку нуждалась в уходе.
С. В. Медведева пояснила, что в сложившейся ситуации (после решения аттестационной комиссии, даже с учетом сложности ситуации) единственное, что можно предложить, это отчислиться, затем восстановиться в числе студентов через год и продолжить обучение.