Об онлайн-курсах СПбГУ

Категория: Лаврикова Марина Юрьевна.

Добрый день!
Я аспирант 3 года обучения по направлению 03.06.01 «Физика и астрономия», специальность 01.04.07 Физика конденсированного состояния и пишу с целью разобраться с обязательными онлайн-курсами. Данный вопрос является дополнением к предыдущему моему вопросу (от 20 октября 2021) на эту же тему.

Введение.
«СПбГУ реализует программы высшего образования, в том числе программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, на основе самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов (СУОС).

СУОС СПбГУ утвержден приказом от 09.08.2018 № 7828/1 «Об утверждении образовательного стандарта высшего образования Санкт-Петербургского государственного университета» (с последующими изменениями и дополнениями) и размещен на официальном сайте Университета.
Согласно СУОС СПбГУ совокупность компетенций, закрепленных в каждой образовательной программе, включает в себя универсальные компетенции, установленные образовательным стандартом Университета. Универсальные компетенции, установленные СУОС СПбГУ, — неотъемлемая часть всех основных программ высшего образования, в том числе программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре.» [1]

Тем не менее, в нашем расписании появились курсы, которые не формируют необходимые компетенции.
Список курсов:

Разберем проблему на примерах. Воспользуемся методом сравнительного анализа.

Разбор примеров.
Пример 1. Курс 1 на платформе openedu.ru называется «Противодействие коррупции и проявлениям экстремизма»

Цитата (1) из описания курса:
«Формируемые компетенции

Компетенции УКБ-2: Способен устанавливать и поддерживать взаимоотношения в социальной и профессиональной сфере, исходя из нетерпимости к коррупционному поведению и проявлениям экстремизма.
УКС-2: Способен устанавливать и поддерживать взаимоотношения в социальной и профессиональной сфере с учетом юридических последствий, исходя из нетерпимости к коррупционному поведению и проявлениям экстремизма.
Компетенции УКМ-2:Способен устанавливать и поддерживать взаимоотношения в социальной и профессиональной сфере с учетом юридической последствий, исходя из нетерпимости к коррупционному поведению и проявлениям экстремизма»

Вопрос 1. Согласно учебному плану 19/3008/1 (приказ перового проректора СПбГУ по учебной и методической работе М.Ю. Лавриковой от 17.06.2019) вышеуказанные формируемые компетенции отсутствуют, а значит курс не соответствует учебному плану, следовательно, подскажите, пожалуйста, по какой причине данный курс включен в расписание? Более того, данные компетенции, согласно СУОС СПбГУ, так же не соответствуют уровню образования.

На этом разбор примера 1 закончен.

Пример 2. Курс 2 на платформе openedu.ru называется «Бизнес-мастерство»

К сожалению, в описании напрямую не сказано о формируемых компетенциях, однако указаны результаты освоения курса. Цитата (2) из описания курса:
«Знания По завершении этого курса обучающиеся будут:
Знать:

Теоретические и практические основы клиентоориентированного менеджмента;
Современные способы и технологии управления продажами и дистрибьюцией, развития маркетинговых каналов;

Умения По завершении этого курса обучающиеся будут:
Уметь:

Управлять продажами и дистрибьюцией в современных экономических, социальных и правовых условиях;
Комплексно оценивать и повышать эффективность ведения продаж.

Навыки
По завершении этого курса обучающиеся будут:
Владеть:

Навыками и технологиями продаж.»

Вопрос 2. Поясните, пожалуйста, какую именно компетенции формирует данный курс, согласно СУОС СПбГУ? И в рамках простого понимая и логики я совсем не понимаю, как навыки и технологии продаж, маркетинг связаны с физикой конденсированного состояния?

На этом разбор примера 2 закончен.

Пример 3. Курс 3 на платформе openedu.ru называется «Основы эффективного делового общения»

Цитата из описания курса:
«Формируемые компетенции

Системное и критическое мышление (способен осуществлять систематизированные поиск, сбор, структурирование, критический анализ и синтез необходимой информации для решения поставленных задач);
Разработка и реализация проектов (способен участвовать в разработке и реализации проектов);
Сотрудничество и кооперация (способен устанавливать и поддерживать взаимоотношения в социальной и профессиональной среде);
Коммуникация (способен осуществлять коммуникацию в сфере обязательного использования государственного языка РФ в устной и письменной формах, с учетом особенностей различных стилей языке; способен осуществлять транскультуральную деловую коммуникацию, в том числе с использованием иностранного языка);
Самоорганизация и саморазвитие (способен планировать и реализовывать индивидуальную образовательную траекторию как индивидуальный образовательный проект)»

Вопрос 3. Согласно учебному плану 19/3008/1 вышеуказанные формируемые компетенции отсутствуют, кроме того данные компетенции отсутствуют в СУОС СПбГУ для соответствующего уровня образования, а значит курс не соответствует учебному плану и СУОС СПбГУ, следовательно, подскажите пожалуйста, по какой причине данный курс включен в расписание?

На этом разбор примера 3 закончен.

Заключение
Итого, данные онлайн-курсы не соответствуют ни СУОС СПбГУ, ни учебному плану 19/3008/1 по направлению подготовки 03.06.01 Физика и астрономия. Для удобства ответов и ссылок все вопросы, цитаты, примеры пронумерованы.

Литература
1. Материалы ректорского совещания — Санкт-Петербургский государственный университет // URL: https://spbu.ru/openuniversity/documents/materialy-rektorskogo-soveshchaniya-497?utm_source=st&utm_medium=emai&utm_campaign=rs0111 (дата обращения: 07.11.2021).

С уважением, Владислав Саликов.

Ответ первого проректора по учебной работе Марины Юрьевны Лавриковой:

Уважаемый Владислав Андреевич!

На основании п. 10 ст. 11 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», п. 1 ст. 4 Федерального закона от 10.11.2009 № 259-ФЗ «О Московском государственном университете имени М. В. Ломоносова и Санкт-Петербургском государственном университете», Санкт-Петербургский государственный университет (далее — СПбГУ) реализует образовательные программы высшего образования на основе самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов (далее — СУОС СПбГУ).

СУОС СПбГУ утвержден приказом от 09.08.2018 № 7828/1 «Об утверждении Образовательного стандарта высшего образования Санкт-Петербургского государственного университета» (с последующими изменениями и дополнениями), с которым Вы могли ознакомиться на официальном сайте СПбГУ в разделе «Сведения об образовательной организации», в подразделе «Образовательные стандарты и требования» — до момента поступления на обучение по образовательной программе СПбГУ.

Согласно СУОС СПбГУ, выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать компетенциями, предусмотренными образовательной программой. Совокупность компетенций, закрепленных в образовательной программе, включает в себя универсальные компетенции, установленные настоящим Образовательным стандартом СПбГУ. В перечне универсальных компетенций, установленных СУОС СПбГУ, предусмотрены, в частности:

УКА-2: способен проектировать и осуществлять комплексные исследования, разрабатывать и реализовывать собственные исследовательские проекты, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения;

УКА-3: способен организовывать кооперацию в профессиональной области, участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач в русле нетерпимости к коррупционному поведению и проявлениям экстремизма;

УКА-5: способен организовывать и осуществлять научную коммуникацию с использованием современных методов и технологий на государственном языке РФ, представляя результаты своей исследовательской деятельности в научных докладах и текстах научной направленности, а также в материалах, предназначенных для неспециалистов.

Указанные универсальные компетенции являются неотъемлемой частью всех основных образовательных программ высшего образования — программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре и формируются общеуниверситетскими дисциплинами, реализуемыми в формате онлайн-курсов: «Бизнес-мастерство», «Формирование механизма противодействия социально-деструктивному поведению: актуальные проблемы», «Основы делового общения» — соответственно, согласно учебному плану образовательной программы.

В общей характеристике (приказ от 19.12.2018 № 12245/1), а также в компетентностно-ориентированном учебном плане (приказ от 17.06.2019 № 6760/1) основной образовательной программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре «Физика» по направлению подготовки 03.06.01 «Физика и астрономия» (шифробразовательной программы МК.3008.2019) перечислены и формируемые компетенции, и формирующие их дисциплины.

Учебно-методическая документация образовательной программы прошла содержательную экспертизу учебно-методической комиссии по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки, в состав которой входят в том числе представители работодателей, на предмет соответствия целям подготовки по образовательной программе.

С данной учебно-методической документацией Вы могли ознакомиться при поступлении на обучение по образовательной программе СПбГУ.

Таким образом, для получения диплома СПбГУ обучающийся должен освоить и подтвердить сформированность всех компетенций, предусмотренных СУОС СПбГУ, в процессе обучения и прохождения промежуточной аттестации по дисциплинам, указанным в учебном плане образовательной программы, и исключение каких-либо дисциплин, являющихся обязательными и формирующих обязательные компетенции, противоречит действующему законодательству об образовании и СУОС СПбГУ.

Рабочие программы дисциплин были подготовлены специально созданными рабочими группами по разработке онлайн-курсов, прошли содержательную экспертизу постоянной комиссии Ученого совета по учебно-методической работе на предмет соответствия целям подготовки по образовательной программе.

Все научно-педагогические работники и обучающиеся Университета, ознакомившись с рабочими программами дисциплин, вправе обратиться с предложениями по изменению и дополнению содержания дисциплин.

Информирую Вас, что в соответствии с Порядком зачета результатов освоения онлайн-курсов обучающимися СПбГУ, утвержденным приказом от 08.09.2017 № 8852/1 (в ред. приказа от 02.07.2021 № 6928/1), обучающийся имеет право на зачет результатов освоения онлайн-курсов, предлагаемых ведущими организациями мира и глобальными образовательными онлайн-платформами, вместо дисципин учебного плана образовательной программы СПбГУ в следующих случаях:

если освоенный онлайн-курс включен в каталог онлайн-курсов, рекомендуемых учебно-методическими комиссиями по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки обучающимся СПбГУ для зачета;
если освоенный онлайн-курс прошел экспертизу научного руководителя образовательной программы СПбГУ и получил положительное заключение для зачета;
если тематика онлайн-курса соответствует тематике дисциплины учебного плана образовательной программы, осваиваемой обучающимся в СПбГУ, с учетом трудоемкости онлайн-курса (в случае указания ее в сертификате).

Зачет результатов освоения онлайн-курсов осуществляется до начала промежуточной аттестации по дисциплине заместителем начальника Учебного управления по соответствующему направлению на основании письменного заявления обучающегося на имя первого проректора по учебной работе, с приложением копии документа (сертификата), подтверждающего результаты освоения онлайн-курса.

Метки: Онлайн-курсы

Печать E-mail

Самые читаемые за неделю

Хиты последнего месяца