Вопрос: Уважаемый Игорь Алексеевич! Как можно узнать подробности о развитии ситуации с сокращением приема на филфаке?
Ответ Первого проректора по учебной и научной работе Горлинского Игоря Алексеевича: Действительно, этот вопрос 27 ноября был рассмотрен ректором Университета. Ректор не согласился с предложениями факультета о планируемом сокращении приема на направления «филология» и «лингвистика».
Аргументами для такого решения послужила информация, представленная по моему поручению проректорами по учебной и по учебно-методической работе.
Так, по сути единственный аргумент в предложениях о сокращении приема необходимость уменьшения объема учебной работы преподавателей филфака не нашла своего подтверждения. Судя по представленным мне данным, средняя учебная нагрузка (лекции, семинары, руководство курсовыми и дипломными работами, прием экзаменов и зачётов), приходящаяся на 1 ставку составляет 667 часов в год. А средняя учебная нагрузка по университету составляет 811 часов из 1506 рабочих в год. Таким образом, у преподавателей филфака уже сейчас есть возможность около 840 часов в год использовать для учебно-методической и научной работы. Декану и проректору только необходимо поставить чёткие задачи перед преподавателями и добиваться их выполнения.
Средние значения (час) |
Учебная нагрузка в расчёте на 1 работника |
Учебная нагрузка в расчёте на 1 ставку |
по филологическому факультету |
527 |
667 |
по университету |
675 |
811 |
Замечу, что по университетским меркам и более высокий уровень нагрузки вполне позволяет преподавателям выполнять учебно-методические и научные задачи. Так ректор во время встречи с заведующими кафедрами филфака упомянул о том, что сам, будучи ассистентом с нагрузкой свыше 1300 часов, подготовил к печати монографию (подобнее см. здесь).
Сведения об успеваемости студентов-филологов в ходе первой для них сессии, представленные за последние 3 года, свидетельствуют о том, что качество обучения на филфаке не ниже среднего по университету (см. таблицу).
2010 |
2011 |
2012 |
||||
Ун-т |
Фил-фак |
Ун-т |
Фил-фак |
Ун-т |
Фил-фак |
|
Доля студентов, сдавших все формы промежуточной аттестации |
67,74 |
74,43 |
71,50 |
84,01 |
70,89 |
83,00 |
Доля студентов, имеющих академическую задолженность (%) |
27,76 |
21,55 |
25,29 |
12,93 |
22,28 |
11,34 |
Конечно, одна из важнейших задач, стоящих перед нами – постоянное повышение качества обучения. Но решение этой задачи является нашей повседневной заботой.
В ходе изучения данного вопроса мы рассматривали и результаты приема на первый курс. Вот например, средний балл ЕГЭ для абитуриентов, поступивших на первый курс, за последние 3 года:
Средние/минимальные значения: |
2010 |
2011 |
2012 |
По лингвистике |
75 / 57 |
82 / 57 |
89 / 68 |
По филологии |
83 / 74 |
86 / 79 |
87 / 76 |
По университету |
76 / 69 |
82 / 41 |
83 / 50 |
Как видно, средние баллы будущих филологов и лингвистов несколько выше средних значений по университету. Вместе с тем, нельзя не отметить, что баллы ЕГЭ самых слабых среди зачисленных абитуриентов невысоки.
В рамках проработки вопроса проходили встречи с руководителями крупных организаций, являющихся традиционными работодателями для выпускников университета. Так например, ректор встречался с директором Института русской литературы РАН В. Багно. Конечно, в ходе таких обсуждений поднимались и вопросы о качестве подготовки и о количестве выпускников по тому или иному направлению. И претензий к уровню выпускников не возникало.
Таким образом, представленные аргументы по поставленному деканом и проректором вопросу о снижении контрольных цифр приема в 2013 году по направлениям филология и лингвистика, стали основанием для принятого ректором решения о том, что контрольные цифры приема в 2013 году по направлениям лингвистика и филология не будут сокращены. Информация о принятых решениях вчера уже появилась на университетском сайте.