中文 
Русский 
English Глубокоуважаемая Марина Юрьевна! Прошу разъяснить некоторые вопросы по Вашему приказу «Об утверждении Порядка проведения зимней промежуточной аттестации в 2020/2021 учебном году».
По пункту 2.2.1:
- Кто будет доводить информацию до студентов, преподаватель или для этого есть специальная служба? Кто будет формировать собрания (если использовать Teams): если преподаватель, то он должен сначала обратиться в учебный отдел за списком студентов (при проведении поточных лекций разбивки по группам нет, а при проведении экзаменов она должна быть), и потом сам формировать соответствующие настройки, или это будет делать кто-то другой?
- Насколько заранее будет проинформирован преподаватель о применяемых программных средствах? Достаточно ли будет времени, чтобы установить на компьютер и научиться пользоваться соответствующими программами?
- Ссылка https://docs.google.com/../. подразумевает наличие аккаунта Google. Его надо завести и кому-то сообщить, или как я должен искать информацию? По крайней мере я по этой ссылке ничего не вижу. Нужна более подробная инструкция где и как искать информацию.
По разделу 3:
- Чем отличаются устная и письменная формы? Ведь студенты должны в ответе представить формулы (по крайней мере по моим дисциплинам). Устно это сделать немыслимо, ещё причитать, допустим, возможно, но вот проверить правильность я, по крайней мере не берусь.
- В пункте 3.3 сказано, что преподаватель имеет право потребовать идентификацию обучающегося, а далее сказано, что если у обучающегося не получится это сделать, то он не допускается. Означает ли это, что если преподаватель решил спросить, то потом у него нет возможности от своей просьбы отказаться?
- Пункт 3.4 обязывает преподавателя следить за студентами, или это не обязательно? На обычном экзамене в аудитории преподавателю достаточно взглянуть на аудиторию, а как это реализовать при проведении экзамена посредством интернета? Как одновременно смотреть на всех студентов? Тут нужен высокоскоростной доступ к интернету и достаточно мощный компьютер. Я, к сожалению, ни таким доступом, ни компьютером не располагаю. Если же проводить экзамены в режиме один-на-один, то для приёма группы из 10 студентов понадобится просидеть порядка 10 часов за монитором. А у нас группы бывают и больших размеров.
- Пункт 4.2 требует, чтобы преподаватель собирал комиссию из трёх человек, если собирается поставить неудовлетворительную оценку? Или это пункт относится только к экзаменам, проводимым аттестационными комиссиями? Означает ли этот пункт, что при наличии только положительных оценок, подписи в ведомость ставить не нужно?
С уважением, И. В. Андронов.
Ответ первого проректора по учебной и методической работе М. Ю. Лавриковой:
Уважаемый Иван Викторович, по существу вопросов в отношении приказа «Об утверждении Порядка проведения зимней промежуточной аттестации в 2020/21 учебном году» (далее — Приказ) сообщаю следующее.
По пункту 2.2.1:
Кто будет доводить информацию до студентов, преподаватель или для этого есть специальная служба?
В соответствии с п. 2.2.1 Приказа, информация о применяемых программных средствах и продуктах при проведении промежуточной аттестации по дисциплинам реализуемых основных образовательных программ доводится до обучающихся посредством Личного кабинета обучающегося, до научно-педагогических работников и административных сотрудников — посредством публикации информации по ссылке. То есть студенты самостоятельно знакомятся с информацией о применяемых программных средствах в Личном кабинете, а преподаватели — в таблице, размещенной по указанной ссылке.
Кто будет формировать собрания (если использовать Teams): если преподаватель, то он должен сначала обратиться в учебный отдел за списком студентов (при проведении поточных лекций разбивки по группам нет, а при проведении экзаменов она должна быть), и потом сам формировать соответствующие настройки, или это будет делать кто-то другой?
Процесс создания курсов на платформе MS Teams в части добавления обучающихся в «Команды» изложен в методических рекомендациях и инструкциях. Кроме того, все универсанты имеют возможность задать любой вопрос по работе с Microsoft Teams по адресу: support.teams@spbu.ru.
Насколько заранее будет проинформирован преподаватель о применяемых программных средствах? Достаточно ли будет времени, чтобы установить на компьютер и научиться пользоваться соответствующими программами?
Информация о применяемых программных средствах и продуктах при проведении промежуточной аттестации размещена на портале. Как правило, при проведении промежуточной аттестации используются те же программные средства и продукты, что и при реализации дисциплины. В отношении использования определенных ИС: у преподавателя есть возможность для проведения зачета или экзамена воспользоваться компьютерным оборудованием, размещенным в зданиях СПбГУ, для этого нужно сообщить об этой потребности в учебный отдел по соответствующему направлению подготовки.
Ссылка https://docs.google.com/../. подразумевает наличие аккаунта Google. Его надо завести и кому-то сообщить, или как я должен искать информацию? По крайней мере я по этой ссылке ничего не вижу. Нужна более подробная инструкция где и как искать информацию.
Ссылка уточнена: https://studentspburu.sharepoint.com/
По разделу 3:
Чем отличаются устная и письменная формы? Ведь студенты должны в ответе представить формулы (по крайней мере по моим дисциплинам). Устно это сделать немыслимо, ещё причитать, допустим, возможно, но вот проверить правильность я, по крайней мере не берусь.
Согласно п. 4.1.6 Правил обучения по основным образовательным программам бакалавриата, специалитета, магистратуры и среднего профессионального образования в Санкт-Петербургском государственном университете, утвержденных приказом от 29.01.2016 № 470/1 (далее — Правила обучения), требования к содержанию промежуточной аттестации, проводимой в виде зачетов и экзаменов, устанавливаются в рабочих программах учебных занятий (учебной дисциплины), доводятся преподавателем до сведения студентов на первом учебном занятии и размещаются на сайте Университета. Указанными требованиями должны быть установлены: форма проведения зачета (экзамена) (например, устная, письменная), критерии оценивания ответов (работ) студентов, время на подготовку устного ответа студентом, продолжительность проведения зачета (экзамена). В случае если зачет (экзамен) проводится в письменной форме, указанными требованиями также должны быть установлены типовые вопросы (задания) или образцы заданий. В отношении формы проведения промежуточной аттестации: по Вашей дисциплине председателю УМК дано поручение провести методический семинар для преподавателей по проведению промежуточной аттестации с использованием ИКТ с целью обмена опытом с преподавателями, которые успешно провели зачеты и экзамены в летнюю сессию 2020 года.
В пункте 3.3 сказано, что преподаватель имеет право потребовать идентификацию обучающегося, а далее сказано, что если у обучающегося не получится это сделать, то он не допускается. Означает ли это, что если преподаватель решил спросить, то потом у него нет возможности от своей просьбы отказаться?
Пунктом 3.3. Приказа предусмотрено право преподавателя потребовать идентификацию обучающегося путем предъявления посредством видеокамеры для обозрения студенческого билета или иного документа, позволяющего четко зафиксировать фотографию, фамилию, имя, отчество (при наличии) обучающегося. В случае если обучающийся отказывается выполнить данное требование, в том числе из-за отсутствия технической возможности, к аттестации с использованием информационно-коммуникационных технологий он не допускается, и аттестация считается не пройденной. Напоминаю, что при проведении экзаменов или зачетов в аудиториях в личном присутствии преподавателя и обучающегося студент должен иметь при себе студенческий билет, также для подтверждения личности студента. Следовательно, использование ИКТ при проведении зачета или экзамена не изменяет это требование.
Следовательно, если студент отказывается предъявить документ, позволяющий идентифицировать его личность, у преподавателя есть основания не принимать у данного студента зачет или экзамен.
Пункт 3.4 обязывает преподавателя следить за студентами, или это не обязательно? На обычном экзамене в аудитории преподавателю достаточно взглянуть на аудиторию, а как это реализовать при проведении экзамена посредством интернета? Как одновременно смотреть на всех студентов? Тут нужен высокоскоростной доступ к интернету и достаточно мощный компьютер. Я, к сожалению, ни таким доступом, ни компьютером не располагаю. Если же проводить экзамены в режиме один-на-один, то для приёма группы из 10 студентов понадобится просидеть порядка 10 часов за монитором. А у нас группы бывают и больших размеров.
В соответствии с данным пунктом приказа, преподаватель может при обнаружении «подозрительного поведения» обучающегося прекратить аттестационное испытание и выставить обучающемуся за аттестацию оценку «не зачтено» / «неудовлетворительно». К тому же еще раз информируем, что для проведения экзамена или зачета можно воспользоваться компьютерным оборудованием, размещенным в помещениях СПбГУ. В отношении организации промежуточной аттестации: по Вашей дисциплине председателю УМК дано поручение провести методический семинар для преподавателей по проведению промежуточной аттестации с использованием ИКТ с целью обмена опытом с преподавателями, которые успешно провели зачеты и экзамены в летнюю сессию 2020 года.
Пункт 4.2 требует, чтобы преподаватель собирал комиссию из трёх человек, если собирается поставить неудовлетворительную оценку? Или это пункт относится только к экзаменам, проводимым аттестационными комиссиями? Означает ли этот пункт, что при наличии только положительных оценок, подписи в ведомость ставить не нужно?
Согласно п. 5.1–5.4 Правил обучения, получение студентом на промежуточной аттестации оценки «не зачтено» или «неудовлетворительно» по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признается академической задолженностью. В случае получения оценки «не зачтено» («неудовлетворительно») студент имеет право дважды пересдать зачет (экзамен), при этом второй раз — только аттестационной комиссии. Решение аттестационной комиссии является окончательным. В случае получения студентом оценки «не зачтено» или «неудовлетворительно» при пересдаче аттестационной комиссии промежуточной аттестации по одной дисциплине студент подлежит отчислению из Университета за академическую неуспеваемость в соответствии с подпунктом «д» пункта 51 Устава Университета «за невыполнение студентом обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана». Аттестационная комиссия формируется не менее чем из трех преподавателей и возглавляется, как правило, заведующим кафедрой.
Поэтому при выставлении членами аттестационной комиссии оценки «не зачтено» / «неудовлетворительно» наличие подписей в протоколе обязательно. При выставлении оценки «неудовлетворительно» в экзаменационной ведомости в силу, например, отсутствия у преподавателя возможности сделать сканированную копию экзаменационной ведомости заполненная ведомость с оценками, направленная с адреса электронной корпоративной почты, не требует наличия подписи экзаменатора.
Составы комиссий для промежуточной аттестации заранее утверждаются Приказом, и к проведению заседаний комиссий привлекаются только преподаватели, включенные в их составы.