中文 
Русский 
English Добрый день! В разделе 3 «Критерии оценивания» в программе вступительного испытания на программы магистратуру «Синхронный перевод» сказано, что баллы снижаются в том случае, если «абитуриент сформулировал свое мнение о проблеме, но не привёл аргументы, или мнение абитуриента лишь формально заявлено, или вообще не отражено в работе». В каком формате абитуриент должен выразить своё мнение? Выполнить письменный перевод текста, а затем написать анализ его содержания и в нём отразить мнение по обсуждаемой в статье проблеме? Ведь в самом тексте перевода выражать своё мнение было бы некорректно. Нужно ли также писать предпереводческий анализ и анализ переводческих решений? Если да, есть ли требованиях к их оформлению?
Ответ первого проректора по учебной и методической работе М. Ю. Лавриковой:
Благодарю Вас за интерес, проявленный к Санкт-Петербургскому государственному университету.
Критерии оценки являются универсальными и используются применительно ко всем вступительным испытаниям при поступлении на программы магистратуры по направлению «Лингвистика». Указанный Вами критерий применим только к тем программам вступительных испытаний, в которых предусмотрено написание эссе (150-160 слов) на основе интерпретации текста, требующего от абитуриента сформировать свое мнение о проблеме, приведя соответствующие аргументы. Согласно программе вступительного испытания при приеме на программу магистратуры «Синхронный перевод» подобного задания нет, оцениваются только переводческие компетенции.
Вся информация о приеме в 2019 году опубликована в соответствующем разделе на официальном портале СПбГУ.